为全力推进2026届毕业生高质量充分就业,应对当前就业形势的挑战,5月20日下午,国际语言文化学院在3号楼三楼会议室召开了2026届本科毕业生就业推进会。副校长郭炜出席会议并讲话。院长李庆明主持会议,学院领导班子成员、各专业主任、综合办主任及毕业班辅导员参加会议。

一、深度复盘:直面数据,剖析痛点
会上,党委书记宇文永康首先汇报了学院2026届毕业生的就业进展。他指出,目前学院本科就业率总体数据尚可,但深层问题不容乐观。结合详实的数据图表,重点剖析了当前存在的问题:
国际化数据下滑:与去年同期相比,学院海外升学及交流数据出现明显滑坡。特别是日语、法语、德语等专业的境外升学目标完成率较低。
特殊群体转化难:部分未就业学生存在“高不成低不就”的心态,期望值过高且主动性差;同时,针对学业困难、心理问题等重点群体的帮扶转化难度较大。
针对这些问题,宇文永康书记提出了“全员协同、精准台账、家校联动”的工作建议,要求建立未就业学生动态台账,实施“一生一策”精准帮扶,并强调在催就业过程中要注意方式方法,严禁“强制签约”,要以温情引导和职业规划指导为主。
二、危机警示:招培就一体化,专业存续警钟长鸣
副校长郭炜在听取汇报后,发表了重要讲话。他首先指出学校已启动专业预警与动态调整机制,连续三年就业率排名靠后的专业将面临“停招”甚至“撤销”的风险。
郭校长强调,当前高等教育发展及学校转型的背景下,全体教师必须立刻树立“招培就一体化”的危机意识:
全员参与:就业不仅是辅导员的事,更是全院教师的事。专业课教师要利用科研、访企拓岗的机会挖掘就业资源,甚至要参与到招生宣传中去。
转型求生:面对2032年生源的“断崖式”下降,学院必须向应用型深度转型。他以西安交大等名校全员参与招生就业为例,警示大家“专业都没了,教学科研就是无源之水”。
对接产业:针对小语种导游稀缺的现状,郭校长建议学院大胆改革课程体系,引入“微专业”或行业导师,将文旅、跨境电商等真实场景引入教学,提高学生的实战能力。
三、布置落实:挂图作战,决胜最后两个月
院长李庆明在总结时指出,5月到8月是就业的“黄金期”也是“攻坚期”。结合郭校长的指示,李院长对下一阶段工作进行了部署:
1.建立“日消耗”台账:各专业主任需配合辅导员,对未就业学生进行分类标注,每周更新数据,实行“销号管理”。
2.深挖校友资源:利用学院办学多年积累的校友网络,特别是近期表现活跃的优秀校友,搭建“校友帮扶就业”平台,通过校友企业专场招聘等方式促进就业。
3.稳就业与促就业并重:既要盯着未就业的,也要关注已就业的,同时要严守就业数据真实性的底线,规范就业材料审核。
此次会议不仅是就业工作的推进会,更是一次统一思想的“战前动员”。面对严峻的就业形势,国际语言文化学院全体教职工表示,将化压力为动力,全员上阵,精准施策,全力护航2026届毕业生走好从校园到职场的“最后一公里”。