在“‘十五五’发展规划编制工作”主题交流环节，双方重点探讨了以下核心领域：

1 师资队伍建设

就如何构建完善的青年教师发展支持体系、探索“双师型”教师队伍建设的有效路径进行了经验分享，特别关注了教师教学能力提升、实践经历积累及职业发展规划。

2 教育教学改革

深入交流了课程体系优化的思路与实践，包括通识教育与专业教育的融合、模块化课程设计；探讨了项目驱动式学习、数智赋能等教学模式的创新应用。

3 科研发展战略

针对高水平科研项目的组织申报、科研成果的转化应用路径双方分享了各自的成功做法。

4 学科竞赛组织

交流了学科竞赛体系的构建经验，探讨了如何通过竞赛有效培养学生创新能力，以及将竞赛成果反哺教学与科研的融合机制。

5 就业与升学指导

围绕提升毕业生就业质量、构建系统化的升学服务体系，以及深化校企协同育人、共建实践基地等机制进行了深入探讨。

二、取经多语种转型，探索复合型人才培养

在“多语种专业转型发展经验”主题交流中，调研团队重点学习了两所浙江高校的宝贵实践：

1 服务区域发展

深入了解了多语种专业如何精准对接长三角区域经济社会发展需求，探索“专业链-产业链-人才链”深度融合的路径与模式。

2 “外语+”人才培养

重点学习了“外语+经贸”、“外语+传媒”、“外语+人工智能”等复合型人才培养模式的创新举措，以及课程体系重构、跨学科师资组建的实践经验。

3 专业动态调整

探讨了基于社会需求预测的专业动态调整机制与新兴方向（如新兴语种、特定领域外语）的培育策略。

4 国际化办学

交流了国际化办学理念、中外合作办学项目的申报与运行管理经验，以及提升学生国际视野的有效途径。

5 产教融合实践

学习了真实项目进课堂等产教融合深度合作模式。

李庆明院长在调研中表示：“浙江越秀外国语大学和绍兴文理学院在学科建设、人才培养、服务地方等方面积累了丰富的经验，尤其是在多语种发展和复合型人才培养上的创新实践，为我们提供了宝贵的借鉴。此次调研为我院科学编制‘十五五’规划、推动专业转型升级、提升人才培养质量拓宽了思路，注入了新的动力。”

此次调研活动不仅加强了国际语言文化学院与浙江高校之间的联系，更为学院未来的发展提供了重要的决策参考。调研团队将认真梳理、吸收借鉴兄弟院校的先进理念和成功经验，结合自身实际，进一步优化发展思路，推动国际语言文化学院在“十五五”期间实现更高质量、更可持续的发展，为培养更多适应时代需求的高素质外语人才贡献力量。